Надеюсь, Вы знакомы с предыдущей статьёй о задании 3, а это значит, что Вы понимаете, что у любого текста есть вступление, основная часть и заключение.

Вступление здесь:

I want to compare and contrast these two pictures. Далее идём по плану:

• In photo 1 you can see a family setting up a tent somewhere in the forest. In photo 2 there are two people lying in the sun on the seashore.
• On the one hand, these two pictures have some things in common. Firstly, both of them depict a family enjoying nature. Secondly, there is only one adult in each picture.
• On the other hand, these photos have differences. In picture one we can see two children whereas in picture two there is only one. In the second picture the people lying in the sun are relaxed, while in the first picture the family members are concentrated on their action: they are setting up the tent. I think that the family in picture one prefers active holidays whereas the people in picture two prefer to spend their summer time in a relaxed way.
• As for me, I prefer spending my summer holidays actively
• as I enjoy active lifestyle in general. To tell the truth, I really find lying in the sun for a long time boring.

In conclusion, I think that the way a person prefers to spend his or her summer holidays depends on his or her personality. Tastes differ[1]. That’s all for now. Thank you for listening.

На что нужно обратить внимание:

первый пункт плана: здесь выпускники часто забывают назвать либо action, либо location.

Как исправить: можно взять любые фотографии с сайта ФИПИ и проговаривать первые два предложения, пока шаблон не усвоится. It’s a bit dull but helpful.

In picture one I can see a man/woman/girl/boy swimming/running/hiking/ in the sea/ in the park/ in the forest. In picture two there is a person cooking/ doing exercises/ playing volleyball in the kitchen/ in the gym/ at the sports ground.

лексика: недостаток лексики. Из разных источников я слышала мнения о том, что картинки на пробнике в апреле были сложными для описания, поскольку на одной из них был изображён учёный в окружении пробирок.

Задание 4 предполагает высокий уровень владения языком, поэтому, экзаменуемый, конечно, должен знать слово scientist, а вот что касается пробирок и белого халата, то эта лексика уже специфическая и, безусловно, владеют ей не все.

Как исправить: просмотреть картинки с сайта ФИПИ, подумать, какая лексика понадобится для описания каждой. Можно составить себе модуль или несколько для заучивания и повторения необходимой лексики на Quizlet. И активно использовать её для описания фото на практике. Можно готовиться с одноклассником или любым другим study buddy.

(Читайте о том, как проходит экзамен по английскому языку в рамках ЕГЭ-2021 в другой нашей статье, – ред.).

пункт четвёртый: всегда первым делом смотрите на него, так как в нём, по сути, и содержится ответ на вопрос о том, что общего у этих фотографий, и чем они отличаются;

всегда обращайте внимание на то, как этот пункт сформулирован, поскольку, если там написано you’d prefer, а Вы отвечаете I prefer, ответ не будет засчитан. На странице 6 открытого банка заданий ЕГЭ ФИПИ встречается и задание в следующей формулировке: «say which of the celebrations presented in the pictures you preferred as a child», отвечать, соответственно, нужно: when I was a child I preferred… Моя коллега любит повторять: «Вопрос – половина ответа». Не стесняйтесь проговаривать пункты плана. Конечно, отлично будет если Вы сможете их перефразировать. Это было бы замечательно. Но если Вы их повторите, ничего страшного, зато Вы будете знать, что осветили все аспекты плана. О том, что ещё нужно помнить во время устного ответа на экзамене, читайте здесь.

Гульнара Касимова.

[1] Эта часть необязательна.